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內容簡介:
開箱文
表演的精髓─戲劇與曲藝
戲曲的變遷
戲曲藝術的萌芽
戲曲的雛形--參軍戲
曲藝
唐代「變文」
明代曲藝品種繁多
子弟書和彈詞
能量的迸發─音樂與舞蹈
音樂--中華神韻
音樂的歷史
少數民族音樂
舞蹈--中華神采
舞蹈的歷史演變
少數民族舞蹈
人文的體現─民俗
壽誕婚喪禮俗
誕生禮俗
成年禮
婚姻禮俗
壽禮
傳統喪儀
中國傳統節日
春節與元旦--過年
鬧元宵
清明節
端午節
七月七乞巧節
中元節
中秋節
重陽節
臘八
生活的藝術─飲食文化
茶文化
茶的歷史
飲茶的風俗
茶文化的遠播
酒文化
酒的歷史
禮節與酒
食文化
烹飪的歷史
節日與飲食
飲食與禮儀
物質的品味─服飾
先秦服飾
原始時期的服飾
三代禮服
秦漢六朝服飾
秦漢服飾儀制
魏晉崇尚寬衣博帶
胡裝與漢服並行
唐代服飾
唐代的服飾制度
以袍衫為主的唐代男裝
追求奇麗的唐代女裝
宋元服飾
等級化的宋代服飾
遼、金、元的民族服飾
明清服飾
明代恢復傳統服制
滿族服飾的宮廷化
休閒的趣味─運動與博弈
運動
先秦時期
秦漢三國
魏晉南北朝
隋唐五代
宋遼金元
明清時期
博弈
圍棋體驗
象棋
精神的力量─宗教
先秦時期
自然崇拜∕巫術與占卜
秦漢時期
不能不逛 佛教的傳入∕道教的產生∕佛道之爭
魏晉南北朝
佛教的榮與辱∕道教的變革
隋唐五代
佛教的興盛∕道教的鼎盛∕域外新教的傳入
宋元時期
佛教的衰落∕道教的嬗變∕其他宗教
明清時期
基督教的再傳入∕伊斯蘭教在中國的傳播
藝術的面容─繪畫
先秦時期
「類萬物之象」∕禮教與繪畫
春秋戰國
鑲嵌畫與針刻畫∕漆畫∕壁畫∕縑帛畫
秦漢時期
漢墓彩繪帛畫∕磚石上的繪畫∕墓室壁畫
魏晉南北朝
壁畫與漆畫
盛唐時期
初唐畫風∕盛唐大家∕晚唐畫風
宋代繪畫
宋代畫院畫風∕文人畫興起
市井風俗的寫照--〈清明上河圖〉
元代畫壇
元代畫壇開啟文人畫新風∕永樂宮壁畫
明清畫壇
對傳統宮廷畫的繼承∕文人畫開創新境界
民間繪畫的興起∕西洋繪畫的傳入
墨香的世界─書法篆刻
中華書法
樸拙之美--先秦書法
六書的突破--秦漢六朝書法
盛世書壇--唐宋書法
繼承與創新--元明清書壇
篆刻
印章的產生和發展
印章進入藝術殿堂
印章流派
剛美的結合─雕塑
最初的造型
原始時代的創作∕裝飾之美--夏商周時期的雕刻
秦漢、魏晉南北朝
漢代石雕藝術∕多姿多彩的秦漢陶俑∕石窟造像
唐代雕塑
唐代造像的精品∕敦煌彩塑∕昭陵六駿
宗教雕塑
巴蜀佛教造像興盛∕宋代羅漢群雕∕優美的菩薩造型
元明清時期
元代的佛教雕塑∕走向貧乏的明清雕塑藝術
琢磨的實踐─工藝美術
先秦時代
陶器∕先進的青銅器∕玉器∕原始瓷器∕漆器∕金銀器
秦漢時期
陶明器和釉陶∕銅器的最後繁榮期
承前啟後的秦漢玉器∕發展成熟的瓷器
風格統一的漆器∕持續發展的金銀器
三國至兩宋
陶器∕高度發達的瓷器∕蜀錦、宋錦交相輝映∕玉器的繁榮∕漆器∕金銀器∕宋觀賞性刺繡發展成熟∕玻璃器高度發達
元明清時期
陶器∕瓷器∕漆器∕染織工藝∕金屬工藝∕雕琢工藝∕傢俱
空間的創造─建築
建築-文明的符號
從穴居到築土構木∕宮殿建築之濫觴
秦漢、魏晉南北朝
秦漢至魏晉南北朝時期的寺觀建築
隋唐時期
城池與宮苑建築∕隋唐時期的寺觀建築
宋遼金時期
中國式橋梁的全盛時代∕宋代園林建築
元明時期
元明時期的城市建築∕故宮∕元明時期的寺觀建築∕元明時期的陵墓建築∕明代園林建築--蘇州園林
清代建築
西藏布達拉宮的重建∕北京四合院
中國園林建築藝術的頂峰∕承德避暑山
先民的智慧─科技
先秦時期
哈雷彗星的首次記載∕神醫扁鵲∕鄭國渠的建成∕地理學著作《禹貢》∕《黃帝內經》
秦漢、魏晉南北朝
馳道的修築∕蔡倫造紙術∕祖沖之和圓周率
隋唐五代
子午線長度的首次實測∕水運渾天儀∕筒車的出現 ∕沈括著《夢溪筆談》
宋元時期
噴火器用於戰爭∕畢昇與印刷術∕羅盤應用於航海∕郭守敬與天文學
明清時期
《農政全書》∕《天工開物》∕李時珍編撰《本草綱目》∕《幾何原本》中譯本的出現∕天文學家和數學家梅文鼎∕民間天文學家王錫闡∕徐壽和蒸汽機輪船∕鐵路工程的先驅--詹天佑∕李鴻章設立中國電報總局∕近代武器的引進與製
商品訊息特點
書名:圖說中華文明史
ISBN:4715443022477
發行出版:人類智庫
作者:人類智庫
尺寸:18.2×25.5cm
裝訂:平 裝
印刷:全彩
頁數:416頁
語言:繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
(中央社記者許秩維高雄12日電)教育部長潘文忠今天表示,高教過去10年發生6大問題,包括競爭型經費過度集中、大學呈現同質性發展、論文浮濫掛名增加、量化指標過多過細等。
106年全國大專校院校長會議今天在高雄舉行,邀請全國158所公私立大專校院(含軍警校院)校長參與,上午由教育部長潘文忠舉行專題演講,講題為「面對挑戰,迎向未來」。
潘文忠表示,高教面對嚴峻挑戰,少子化造成招生困難,還有社會的高度期許,希望高教為培育人才盡更大貢獻,而國際競爭、人才流動等,都是對辦學的考驗。
談到過去10年台灣高教的狀況,潘文忠提出6大問題,包括「競爭型經費」資源過度集中少數學校,多數學校缺乏足夠的發展經費,導致大學M型化發展;而學校為了爭取經費,未思考定位,「大學呈現同質性發展」,輕教學、重研究。
潘文忠也指出,過去量化指標過多、過細,學校由目標導向變成指標導向;學校追求排名,導致論文浮濫掛名增加,甚至部分學校商業化操作,而過多KPI、管考頻繁,增加教職人員行政負擔,還有績效審查指標未能針對不同領域多元設計。
未來若要培育新世代人才,潘文忠認為,需具備問題解決、生活美學、數位跨域整合、獨立思辨、團隊合作、多元創新等6項前瞻能力,再透過人文關懷、環境保育、產業連結和社區投入來連結在地,最後藉由學習多種語言、參與國際事務等來接軌國際。
至於高教未來發展,潘文忠認為應該要以教學為核心,學生學習為主題,同時要資源公共化,公立學校應加強投入區域發展、增加弱勢生比例,私校應增加公益董事,而學校應發展特色,找出各自優勢,在教學、研究和社會影響等面向建立發展重點,最後要善盡社會責任,在地連結、產學研合作,為國家建設人才進行重點培育。1060112
(中央社記者葉素萍台北17日電)媒體今天報導前總統李登輝接受日媒專訪,批評總統蔡英文缺乏決斷力與勇氣去進行內政改革。李登輝辦公室主任王燕軍澄清,李登輝的意思是希望蔡總統「堅定立場、大膽去做」。
媒體今天報導前總統李登輝接受日本媒體「產經新聞」專訪,批評蔡總統半年施政成果,指蔡總統缺乏決斷力與勇氣去進行內政改革;兩岸「維持現況」的主張背離台灣人的想法,得不到支持。李登輝認為蔡總統的支持度還會繼續下探。
不過,李登輝辦公室主任王燕軍今天受訪時指出,專訪的內容很長,國內媒體引述的部分,有些斷章取義。
王燕軍說,這次政黨輪替,蔡政府剛上台,李登輝關切的是經濟發展策略,李登輝基金會也一直就財經議題研討,希望提建議給蔡政府參考,至於其他政策的執行,「我們沒有參與其中,也不會去表達意見」。
王燕軍轉述,李登輝想表達的意思是,蔡總統剛上台,面臨非常多的問題,蔡總統一定要有勇氣,面對台灣所有的問題,「卡有勇氣」,「堅定立場,大膽去做」、「卡強耶(台語,意指要堅強一點)」。
王燕軍說,李登輝都跟週遭的好友說,有機會時,大家都要去幫忙蔡總統,「謾罵無效,有條件的人,要主動去幫忙(蔡總統)」,李登輝也曾表示「蔡總統旁邊能夠做事的人,不夠」。
至於民調,王燕軍轉述,李登輝認為,民調起起落落,「嘜看民調做事,要卡強耶」。
王燕軍說,李登輝是從國家社會利益,人民幸福的立場去思考問題。
另外,王燕軍也認為,蔡政府剛上台,現在的國家狀況,講難聽一點,就是百廢待舉,如果蔡政府是不做事的政府,也不會同時著手處理這麼多社會對立的問題,而面對這些問題,蔡總統要有企圖心與決心。1051117
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蔡總統接見獲獎學生(2) (圖)
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中央社
2016年11月17日週四 台北標準時間下午4時54分
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